护理专业有自身学科特点,是一个交叉性很强的学科,单局限于本专业发展速度相对较慢,利用实验教学网络化的建设,搭建学科间相互交流的平台,从而促进本学科发展,丰富专业内容。在原有的院内各实验室网络化建设基础上,进一步扩大范围,开拓思路,不仅满足本专业、本中心的需要,还要满足外学院,相关专业的需要,形成网络一体的发展框架。 护理学实验教学中心为各技能室均配备了为教学服务的联网计算机。通过联网计算机将实验设备、教学内容、教学指导和学生操作有机地融为一体。实现多媒体技术与仿真电子模拟“病人”相结合的教学新模式,使学生利用仿真“病人”的模型进行临床护理实践,使学生学会必要的临床护理技能,增加感性认识,提高学生动手能力的同时保证了临床护理实践安全性,保护了病人的合法权益。 |